Імпровізація на фортепіано. Програма Г.Л. Гельфгат - 4-й клас

4-й клас

Всю роботу з розвитку навичок імпровізації в 4-му класі варто побудувати так, щоб під кінець року учні міцно засвоїли всі завдання по імпровізації на так звані "позамузичні моделі". Для цього необхідно постійно вертатися до пройдених у 1-3 класах темам, усіляко стимулювати активне оволодіння всіма отриманими навичками.

З огляду на те, що до цього часу учні вже досить чітко уявляють собі елементарну форму побудови музичних творів - фраза, речення, період, проста 2-х- і 3-х-частинна форма, рондо, - треба всі завдання по імпровізації, по можливості, робити у формі зазначених типів.

Вправи з імпровізації

1. Транспонування знайомих мелодій на секунду вгору і вниз у всіх тональностях до 4-х знаків.
2. Імпровізація на фортепіано з використанням складних (дроблених) ритмів. Знайомство із джазовими ритмами. Вправи на акцентування слабких долей (І, 4) у такті 4/4.
3. Продовження мелодії з несподіваними модуляціями. Гра на фортепіано з педагогом (або з однокласником) по черзі з використанням модулюючих періодів.
4. Вправи з мелодизації басу: рух басу на основний, терцовий, квінтовий тони головних тризвуків ладу, допоміжні і прохідні звуки.
5. Фактурні варіанти акомпанементу в різному характері. Найпростіші види акомпанементу лівої руки у джазі.
6. Імітація на фортепіано звучання клавесина й органа. Темброві імпровізації при виконанні клавірної й органної музики на фортепіано. (Необхідно широко використовувати при цьому твори, що вивчаються з фаху).
7. Імітація на фортепіано звучання інструментів різних складів оркестрів. Основні оркестрові штрихи і їхня імітація на фортепіано. Приблизна "оркестровка" (олівцем у нотах) творів, вивчених з фаху - сонат, варіацій та інших п'єс.
8. Використання для імпровізації "моделі" з емоційною або мовною інтонацією. Аналіз характеру мелодії у відповідних класичних або романтичних п'єсах. Речитативи.
9. Просторова уява та імпровізація. Об'ємність звуку. Колірна модель імпровізації. Колір і музика.
10. Складання "вільних імпровізацій" з використанням всіх пройдених в 1 - 4 класах моделей.

Творчий залік рекомендується проводити у великій аудиторії як відкритий концерт, на якому учні повинні імпровізувати на задані "позамузичні" моделі.

Обговорити программу Г.Л. Гельфгат з імпровизації на форумі

Повернутися до розділу Музична імпровізація